Como lo han demostrado los distintos indicadores, como el de pobreza multidimensional, las limitaciones que ha tenido el sistema educativo para operar en la presencialidad ha dejado huellas graves en los estudiantes y efectos negativos en el desarrollo social y económico de Colombia. 



Por eso, la pregunta que surge con la reapertura de los colegios y de las instituciones educativas es cómo blindar a ese sector de los efectos graves de la pandemia, en caso de que se necesiten nuevos cierres. Para eso, Forbes Colombia conversó con María Victoria Angulo, ministra de Educación, quien habló de los retos que tiene uno de los sectores clave en el país. 



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Por un lado, Angulo aseguró que como lo han manifestado los organismos internacionales &#8220;los gobiernos deben hacer todos los esfuerzos para que lo último en cerrar, o al menos que sea por condiciones muy específicas y preventivas, debe ser el sistema educativo&#8221;, apuntó. 



En ese sentido, ante la duda de lo que se viene para el 2022, Angulo aseguró que desde el Gobierno están trabajando para que los niños vuelvan en su totalidad a la presencialidad y se evite a toda costa que estudien desde las casas tiempo completo. 



<h2 class="wp-block-heading" id="h-c-mo-va-la-reapertura">¿Cómo va la reapertura?</h2>



Aunque el plan es que el próximo año sea uno de retomar las actividades por completo, desde julio de este año el Gobierno solicitó a todas las instituciones educativas, públicas y privadas retornar a la presencialidad. 



Según el balance que dio la Ministra, con corte al 10 de septiembre el 77% de los estudiantes ya retornaron a la presencialidad, entre instituciones públicas y privadas. Si se mira en detalle, el 82% de las sedes educativas públicas ya reactivó sus operaciones físicas y los privados tienen al 71,4% de sus estudiantes yendo a las instituciones. 



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Ahora, según lo que reporta la jefe de cartera de educación lo que hace falta es que se redistribuyan los $227.000 millones que provienen del Fondo de Mitigación de Emergencias (Fome) para que las instituciones que no han podido reabrir porque les hacen falta las adecuaciones de bioseguridad, lo puedan hacer. 



&#8220;La idea es que en septiembre se puedan hacer los ajustes del caso y se pueda hacer una reactivación de todo el sistema educativo. Nos ha estado acompañando la Procuraduría y la Contraloría para acompañar el uso de estos recursos&#8221;, apuntó. 



En ese sentido, Angulo alertó sobre la urgencia de que se reabran todas las instituciones educativas. &#8220;Está demostrado que la falta de presencialidad tiene un impacto no solo cognitivo, sino emocional&#8221;. 



Y a eso se le suma, como lo mostraron los datos del Departamento Administrativo Nacional Estadístico (Dane), que la incidencia de los cierres de los colegios durante 2020 hizo que la pobreza multidimensional aumentara sobre todo en las zonas rurales, que tenían menores posibilidades de reemplazar la presencialidad con la virtualidad. 



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Ante esa preocupación, Angulo respondió que los datos del Dane dejaron ver que en departamentos &#8220;como el Amazonas, Guainía, Vichada, por los temas tecnológicos, por la realidad geográfica son unas zonas en las que tenemos que hacer mucha mayor integridad. En este momento, en esos departamentos estamos terminando de acompañarnos para lograr la presencialidad. Es decir, lo primero para cerrar la brecha en la ruralidad es que vuelvan a los espacios físicos&#8221;, apuntó. 



Por: Aldemar Moreno y María Camila González

María Victoria Angulo, ministra de Educación - foto Mineducación

Este año todos los estudiantes deben volver a las aulas: ministra de Educación

La ministra de Educación, María Victoria Angulo, se refirió este viernes a la necesidad en los colegios públicos de garantizar que los estudiantes que no profesen ninguna religión puedan recibir otras asignaturas y así lograr un balance en carga académica.



En entrevista con la W, la ministra dijo que debería existir una flexibilidad para que los niños que lo deseen matriculen materias alternas a Religión y aseguró que la cartera posee programas sociales y pedagógicos para fortalecer el sector educativo en el país y por eso se ideó el decreto de política pública de libertad religiosa y libertad de cultos en las instituciones de educación públicas.



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“Los padres y estudiantes están en todo su derecho a escoger otra área diferente a la de Religión, eso se debe cumplir y respetar como dice la norma. Pero reflexionemos sobre esta asignatura, no solo son disciplinas teológicas sino también están relacionadas materias como Filosofía, Historia, Sociología, Antropología y Psicología entre otras”, expresó la ministra Angulo.



Actualmente, la norma vigente, creada en 1994 por el Mineducación, establece que en los colegios públicos de Colombia no se podrá imponer que los estudiantes cursen la asignatura de religión y quienes no quieran verla por sus creencias, podrán ver otra materia o electiva.



Sin embargo, de acuerdo con las declaraciones de la Ministra, desde las instituciones públicas deben haber planes más claros para atender los casos en los que los estudiantes decidan no tomar estas materias.

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Religión no debería ser una materia obligatoria en los colegios: Ministra de Educación

La Ministra de Educación, María Victoria Angulo, anunció que el Gobierno Nacional efectuó una primera asignación de recursos a las secretarías de educación del país por $92.480 millones, para que puedan continuar adquiriendo lo necesario para implementar los protocolos de bioseguridad en las instituciones, sin importar si ahora se encuentran en un modelo de educación virtual o de alternancia. 



Los recursos, de acuerdo con la funcionaria, provienen del Fondo de Mitigación de Emergencias (FOME y permitirán la habilitación de condiciones sanitarias en los establecimientos educativos, así como la dotación de elementos de protección personal para estudiantes, docentes y personal administrativos. El objetivo, dijo, es apoyar con esto el inicio de las actividades escolares bajo el esquema de alternancia. 



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Al respecto, el presidente Iván Duque señaló que “ese trabajo se ha venido haciendo con las secretarías de educación y con los gobiernos locales, de tal manera que haya mucha tranquilidad para los padres. Y donde podamos también distinguir municipios sin afectación de Covid-19, municipios con baja afectación, mediana o alta afectación.



<h3 class="wp-block-heading">Condiciones para volver a clases </h3>



La ministra Angulo Indicó, también, que en 34 entidades territoriales se avanza en la implementación parcial, gradual y progresiva en algunos establecimientos educativos o grados escolares de esquemas de alternancia. Mientras que otras 62 continuarán, durante el mes de agosto, con la modalidad de trabajo académico en casa por motivos asociados a la evolución de la pandemia.

Gobierno entrega $92 mil millones para fortalecer modelo de alternancia en colegios

Luego de abrir de manera paulatina los colegios e instituciones educativas de Colombia durante este año, el ministro de Salud, Fernando Ruiz, junto con María Victoria Angulo, ministra de Educación, anunciaron que desde el otro año se retoman las clases 100% presenciales. 



De acuerdo con Ruiz, &#8220;con el apoyo del comité asesor he tomado la decisión de eliminar los aforos para todos los ámbitos de educación, incluyendo educación inicial, primaria, secundaria y superior. También educación para el trabajo y el desarrollo humano&#8221;, manifestó. 



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La decisión que tomó el Gobierno se tomó teniendo en cuenta, según explica Ruiz, en el avance del plan de vacunación y la alta cobertura maestros y el avance también para inmunizar a niños y jóvenes. 



&#8220;El plan es que a partir del inicio del año entrante todos los colegios, escuelas, universidades y centros de formación tomen nota de esta decisión para avanzar en la presencialidad completa de todo los centros educativos del país&#8221;, apuntó Ruiz. 



Ante el anuncio, la ministra de Educación apuntó que &#8220;sabemos que el retorno de los niños y jóvenes a las aulas es fundamental, así que esa decisión refrenda ese compromiso ese trabajo con la educación que es tan importante&#8221;, dijo. 



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María Victoria Angulo y Fernando Ruiz, ministros de educación y salud.

Instituciones educativas vuelven al 100% de la presencialidad a partir de enero de 2022

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